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2024年4月安徽自學(xué)考試中外教育簡(jiǎn)史試題 課程代碼：00464
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30. 請(qǐng)結(jié)合下面的資料，談?wù)勀銓?duì)工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)兒童現(xiàn)狀和教育的理解。
在工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)工廠大量使用廉價(jià)的童工，勞動(dòng)時(shí)間每天長(zhǎng)達(dá)10-14小 時(shí)。在工人階級(jí)的斗爭(zhēng)下，1802年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了第一部《工廠法》,規(guī)定限制 童工的勞動(dòng)時(shí)間，并提出對(duì)童工進(jìn)行一定的讀、寫、算的教育，但是該法沒(méi)有執(zhí)行。 1833年通過(guò)的《工廠法》規(guī)定，禁止雇傭9歲以下的兒童做工，9-13歲的童工每 天的勞動(dòng)時(shí)間限制為8小時(shí)。同時(shí)規(guī)定，在紡織廠勞動(dòng)的13歲以下的童工每天接 受2小時(shí)的義務(wù)教育。廠主如雇傭沒(méi)有醫(yī)生的年齡證明和教師的入學(xué)證明的兒童， 就要受罰。從1867年起，《工廠法》由紡織廠擴(kuò)大到其他工廠普遍實(shí)施。
五、論述題：本大題共2小題，每小題14分，共28分。
31. 論述墨子的教育教學(xué)原則，并根據(jù)你的理解對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
32. 論述盧梭自然教育論的主要內(nèi)容。
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第4頁(yè)(共4頁(yè))
2024年4月高等教育自學(xué)考試
中外教育簡(jiǎn)史試題
課程代碼：00464
1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆
填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮
擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一 、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 首先提出“有教無(wú)類”思想的教育家是
A. 孔子 B. 老子
C. 墨子 D. 孟子
2. 結(jié)束先秦時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面的標(biāo)志是秦始皇頒布的
A. 書同文 B. 行同倫
C. 吏師制 D. 挾書令
3. 漢代廣為流傳并保存下來(lái)的蒙書是
A.《 急就篇》 B.《三字經(jīng)》
C.《 百家姓》 D.《 蒙求》
4. 《顏氏家訓(xùn)》的作者是
A. 顏淵 B. 顏師古
C. 顏之推 D. 顏元
5. 太學(xué)推行“三舍法”是在北宋的
A. 慶歷興學(xué) B. 熙寧、元豐興學(xué)
C. 崇寧興學(xué) D. 元祐更化
6. 福州船政學(xué)堂的創(chuàng)辦者是
A. 左宗棠 B. 沈葆楨
C. 曾國(guó)藩 D. 李鴻章
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第1頁(yè)(共4頁(yè))
中外教育簡(jiǎn)史試題
課程代碼：00464
1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆
填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮
擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一 、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 首先提出“有教無(wú)類”思想的教育家是
A. 孔子 B. 老子
C. 墨子 D. 孟子
2. 結(jié)束先秦時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面的標(biāo)志是秦始皇頒布的
A. 書同文 B. 行同倫
C. 吏師制 D. 挾書令
3. 漢代廣為流傳并保存下來(lái)的蒙書是
A.《 急就篇》 B.《三字經(jīng)》
C.《 百家姓》 D.《 蒙求》
4. 《顏氏家訓(xùn)》的作者是
A. 顏淵 B. 顏師古
C. 顏之推 D. 顏元
5. 太學(xué)推行“三舍法”是在北宋的
A. 慶歷興學(xué) B. 熙寧、元豐興學(xué)
C. 崇寧興學(xué) D. 元祐更化
6. 福州船政學(xué)堂的創(chuàng)辦者是
A. 左宗棠 B. 沈葆楨
C. 曾國(guó)藩 D. 李鴻章
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第1頁(yè)(共4頁(yè))
7. 中國(guó)科舉制度正式廢除的時(shí)間是
A.1903 年 B.1904 年
C.1905 年 D.1906 年
8. 第一次國(guó)共合作時(shí)期培養(yǎng)革命干部的軍事學(xué)校是
A. 上海大學(xué) B. 農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所
C. 黃埔軍校 D. 紅軍大學(xué)
9. 蔡元培關(guān)于教育方針的思想不包括
A. 軍國(guó)民教育 B. 公民道德教育
C. 世界觀教育 D. 人生觀教育
10. 中華人民共和國(guó)教育的基本法是
A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》 D.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 11. 在古希臘雅典，陪同兒童上學(xué)和放學(xué)的人是
A. 父母 B. 教仆
C. 教師 D. 士兵
12. 西歐中世紀(jì)修道院學(xué)校的教學(xué)用語(yǔ)為
A. 希臘語(yǔ) B. 希伯來(lái)語(yǔ)
C. 拉丁語(yǔ) D. 雅典語(yǔ)
13. 在文藝復(fù)興時(shí)期寫有《愚人頌》的教育家是
A. 維多里諾 B. 佛吉里奧
C. 委吉烏斯 D. 伊拉斯謨
14. 日本明治維新后頒布的第一個(gè)教育改革法令是
A.《教育令》 B.《學(xué)校令》
C.《教學(xué)令》 D.《學(xué)制令》
15. 夸美紐斯的教育代表作是
A.《大教學(xué)論》 B.《大教育學(xué)》
C.《教育漫話》 D.《德育論》
16. 赫爾巴特的心理學(xué)一般被認(rèn)為是
A. 行動(dòng)心理學(xué) B. 觀念心理學(xué)
C. 官能心理學(xué) D. 行為心理學(xué)
17. 福祿培爾教育實(shí)踐和教育思想的理論基礎(chǔ)是哲學(xué)和
A. 宗教 B. 數(shù)學(xué)
C. 科學(xué) D. 美學(xué)
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第2頁(yè)(共4頁(yè))
A.1903 年 B.1904 年
C.1905 年 D.1906 年
8. 第一次國(guó)共合作時(shí)期培養(yǎng)革命干部的軍事學(xué)校是
A. 上海大學(xué) B. 農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所
C. 黃埔軍校 D. 紅軍大學(xué)
9. 蔡元培關(guān)于教育方針的思想不包括
A. 軍國(guó)民教育 B. 公民道德教育
C. 世界觀教育 D. 人生觀教育
10. 中華人民共和國(guó)教育的基本法是
A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》 D.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 11. 在古希臘雅典，陪同兒童上學(xué)和放學(xué)的人是
A. 父母 B. 教仆
C. 教師 D. 士兵
12. 西歐中世紀(jì)修道院學(xué)校的教學(xué)用語(yǔ)為
A. 希臘語(yǔ) B. 希伯來(lái)語(yǔ)
C. 拉丁語(yǔ) D. 雅典語(yǔ)
13. 在文藝復(fù)興時(shí)期寫有《愚人頌》的教育家是
A. 維多里諾 B. 佛吉里奧
C. 委吉烏斯 D. 伊拉斯謨
14. 日本明治維新后頒布的第一個(gè)教育改革法令是
A.《教育令》 B.《學(xué)校令》
C.《教學(xué)令》 D.《學(xué)制令》
15. 夸美紐斯的教育代表作是
A.《大教學(xué)論》 B.《大教育學(xué)》
C.《教育漫話》 D.《德育論》
16. 赫爾巴特的心理學(xué)一般被認(rèn)為是
A. 行動(dòng)心理學(xué) B. 觀念心理學(xué)
C. 官能心理學(xué) D. 行為心理學(xué)
17. 福祿培爾教育實(shí)踐和教育思想的理論基礎(chǔ)是哲學(xué)和
A. 宗教 B. 數(shù)學(xué)
C. 科學(xué) D. 美學(xué)
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第2頁(yè)(共4頁(yè))
18.20世紀(jì)初期，法國(guó)推行的“統(tǒng)一學(xué)校運(yùn)動(dòng)”主要目的是要改變典型的
A. 單軌制教育 B. 雙軌制教育
C. 三軌制教育 D. 多軌制教育
19. 德國(guó)納粹統(tǒng)治時(shí)期的教育主要在
A.1870—1918 年 B.1919—1933 年
C.1933—1945 年 D.1945—1955 年
20. 在美國(guó)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦“有機(jī)教育學(xué)校”的教育家是
A. 帕克 B. 克伯屈
C. 約翰遜 D. 帕克赫斯特
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、辨析題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。判斷正誤并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 21. 鴻都門學(xué)是東漢時(shí)期宦官集團(tuán)創(chuàng)辦的一所文藝大學(xué)。
22. 王夫之反對(duì)理學(xué)家的“存天理，滅人欲”之說(shuō)，主張理欲統(tǒng)一的道德觀。
23. 在古希臘教育中，“七藝”是由智者派確立的。
24. 在宗教改革運(yùn)動(dòng)中，為了使學(xué)生直接閱讀《圣經(jīng)》,英國(guó)人馬丁·路德把《圣經(jīng)》
翻譯成英文。
三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。
25. 簡(jiǎn)述“重振儒術(shù)”在唐代教育領(lǐng)域的表現(xiàn)。
26. 簡(jiǎn)述顏元對(duì)傳統(tǒng)教育思想批判的主要內(nèi)容。
27. 簡(jiǎn)述馬丁·路德的主要教育主張。
28. 簡(jiǎn)述英國(guó)《巴特勒教育法》的主要內(nèi)容。
四、分析說(shuō)明題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
29. 分析下列材料，說(shuō)明張之洞“中體西用”的思想。
(1)“內(nèi)篇?jiǎng)?wù)本，以正人心；外篇?jiǎng)?wù)通，以開(kāi)風(fēng)氣。”
(2)“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事。今日學(xué)者，必先通經(jīng)， 以明我中國(guó)先圣先師立教之旨；考史以識(shí)我中國(guó)歷代之治亂，九州之風(fēng)土；涉 獵子集，以通我中國(guó)之學(xué)術(shù)文章；然后擇西學(xué)之可以補(bǔ)吾闕者用之，西政之可 以起吾疾者取之。”
(3)“先入者為主，講西學(xué)必先通中學(xué)，乃不忘其祖也。今欲強(qiáng)中國(guó)、存中國(guó)，則 不得不講西學(xué)，然不先以中學(xué)固其根柢，端其識(shí)趣，則強(qiáng)者為亂首，弱者為人 權(quán)，其禍更烈于不通西學(xué)者矣。”
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第3頁(yè)(共4頁(yè))
A. 單軌制教育 B. 雙軌制教育
C. 三軌制教育 D. 多軌制教育
19. 德國(guó)納粹統(tǒng)治時(shí)期的教育主要在
A.1870—1918 年 B.1919—1933 年
C.1933—1945 年 D.1945—1955 年
20. 在美國(guó)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦“有機(jī)教育學(xué)校”的教育家是
A. 帕克 B. 克伯屈
C. 約翰遜 D. 帕克赫斯特
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、辨析題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。判斷正誤并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 21. 鴻都門學(xué)是東漢時(shí)期宦官集團(tuán)創(chuàng)辦的一所文藝大學(xué)。
22. 王夫之反對(duì)理學(xué)家的“存天理，滅人欲”之說(shuō)，主張理欲統(tǒng)一的道德觀。
23. 在古希臘教育中，“七藝”是由智者派確立的。
24. 在宗教改革運(yùn)動(dòng)中，為了使學(xué)生直接閱讀《圣經(jīng)》,英國(guó)人馬丁·路德把《圣經(jīng)》
翻譯成英文。
三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。
25. 簡(jiǎn)述“重振儒術(shù)”在唐代教育領(lǐng)域的表現(xiàn)。
26. 簡(jiǎn)述顏元對(duì)傳統(tǒng)教育思想批判的主要內(nèi)容。
27. 簡(jiǎn)述馬丁·路德的主要教育主張。
28. 簡(jiǎn)述英國(guó)《巴特勒教育法》的主要內(nèi)容。
四、分析說(shuō)明題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
29. 分析下列材料，說(shuō)明張之洞“中體西用”的思想。
(1)“內(nèi)篇?jiǎng)?wù)本，以正人心；外篇?jiǎng)?wù)通，以開(kāi)風(fēng)氣。”
(2)“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事。今日學(xué)者，必先通經(jīng)， 以明我中國(guó)先圣先師立教之旨；考史以識(shí)我中國(guó)歷代之治亂，九州之風(fēng)土；涉 獵子集，以通我中國(guó)之學(xué)術(shù)文章；然后擇西學(xué)之可以補(bǔ)吾闕者用之，西政之可 以起吾疾者取之。”
(3)“先入者為主，講西學(xué)必先通中學(xué)，乃不忘其祖也。今欲強(qiáng)中國(guó)、存中國(guó)，則 不得不講西學(xué)，然不先以中學(xué)固其根柢，端其識(shí)趣，則強(qiáng)者為亂首，弱者為人 權(quán)，其禍更烈于不通西學(xué)者矣。”
00464#中外教育簡(jiǎn)史試題第3頁(yè)(共4頁(yè))
30. 請(qǐng)結(jié)合下面的資料，談?wù)勀銓?duì)工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)兒童現(xiàn)狀和教育的理解。
在工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)工廠大量使用廉價(jià)的童工，勞動(dòng)時(shí)間每天長(zhǎng)達(dá)10-14小 時(shí)。在工人階級(jí)的斗爭(zhēng)下，1802年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了第一部《工廠法》,規(guī)定限制 童工的勞動(dòng)時(shí)間，并提出對(duì)童工進(jìn)行一定的讀、寫、算的教育，但是該法沒(méi)有執(zhí)行。 1833年通過(guò)的《工廠法》規(guī)定，禁止雇傭9歲以下的兒童做工，9-13歲的童工每 天的勞動(dòng)時(shí)間限制為8小時(shí)。同時(shí)規(guī)定，在紡織廠勞動(dòng)的13歲以下的童工每天接 受2小時(shí)的義務(wù)教育。廠主如雇傭沒(méi)有醫(yī)生的年齡證明和教師的入學(xué)證明的兒童， 就要受罰。從1867年起，《工廠法》由紡織廠擴(kuò)大到其他工廠普遍實(shí)施。
五、論述題：本大題共2小題，每小題14分，共28分。
31. 論述墨子的教育教學(xué)原則，并根據(jù)你的理解對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
32. 論述盧梭自然教育論的主要內(nèi)容。
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