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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 某研究者試圖探討不同教學材料對某班30名中班幼兒幾何圖形識別能力的影響。為此，他計劃提供兩種學習材料。一種是平面圖形，另一種是立體實物。平面圖形只有視覺參與，立體實物除了視覺參與，還能用手操作和感知。教學活動結束后，為幼兒提供三種不同的幾何形體，觀察記錄幼兒圖形識別的正確率。請根據上述情景，設計一套實驗方案，回答相應的研究問題。

    2020年10月學前教育研究方法

    卷面總分：100分     試卷年份：2020    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    某研究者試圖探討不同教學材料對某班30名中班幼兒幾何圖形識別能力的影響。為此，他計劃提供兩種學習材料。一種是平面圖形，另一種是立體實物。平面圖形只有視覺參與，立體實物除了視覺參與，還能用手操作和感知。教學活動結束后，為幼兒提供三種不同的幾何形體，觀察記錄幼兒圖形識別的正確率。

    請根據上述情景，設計一套實驗方案，回答相應的研究問題。


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    教育研究論文與報告的核心是


    • A、規范性


    • B、創新性


    • C、可讀性


    • D、可讀性


    （名詞解釋）分半信度:


    觀察者不介入觀察對象的活動，以局外，人或者旁觀者的身份進行的觀察指的是


    • A、實驗窒觀察


    • B、定性觀察


    • C、非參與觀察


    • D、自然觀察


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