《再別康橋》中“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”的抒情方法是（ ）

• A、借事抒情
• B、移情于景
• C、借比喻抒情
• D、借象征抒情

閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問(wèn)題：

少時(shí)，會(huì)母所，母問(wèn)：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長(zhǎng)言，周遮乃爾。”女曰：“大哥欲我共寢。”言未已，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語(yǔ)責(zé)女。女曰：“適此語(yǔ)不應(yīng)說(shuō)耶？”生曰：“此背人語(yǔ)。”女曰：“背他人，豈得背老母。且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無(wú)術(shù)可以悟之。

A.這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？

B.寫王子服的“窘”態(tài)，對(duì)刻畫嬰寧性格有何作用？

C.鬼母的言行說(shuō)明了什么？

《秋水》中先說(shuō)明在無(wú)限的宇宙中人的認(rèn)識(shí)是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，這種論證方法是（ ）

• A、歸納法
• B、演繹法
• C、類比法
• D、對(duì)比法