案例分析題：

   針對有的幼兒睡覺前總愛哭鬧這一情形，不同家長采用了幾種不同的做法。家長甲說：“看寶寶這么多淚水，我們正缺水呢，快來接住吧。”說得孩子破涕為笑。家長乙對孩子置之不理，讓孩子的情緒慢慢地自然平靜下來。家長丙知道自己孩子睡前哭鬧的原因是要求父母陪伴自己，為此逐漸減少陪伴的時間，經過一段時間后，孩子的哭鬧時間

逐漸減少，最后沒有家長的陪伴也不會哭鬧而安然入睡了。

  結合本案例，指出以上三位家長在幫助孩子控制情緒方面分別采用了哪幾種方法，并談談在生活中如何教會孩子調節自己的情緒表現。

玲玲的爸爸對她非常疼愛，基本沒有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教養方式屬于

• A、權威型
• B、忽視型
• C、專制型
• D、容許型

大班小朋友暖暖在做“3+4”算術題時，依靠頭腦中的實物表象(如，3個蘋果和4個蘋果)得出答案“7”。這說明暖暖的思維特點具有

• A、形象性
• B、擬人性
• C、抽象性
• D、邏輯性