下列符合小班幼兒身體活動(dòng)特點(diǎn)的是（ ）

• A、控制身體的平衡能力較好
• B、上下肢動(dòng)作比較協(xié)調(diào)
• C、跑跳動(dòng)作靈活
• D、走路步履簡(jiǎn)單

益智游戲的教育性和啟智性的核心是（ ）

• A、益智游戲的玩法與規(guī)則
• B、益智游戲策略
• C、益智游戲的任務(wù)指向
• D、益智游戲的內(nèi)容

案例：

小班下學(xué)期，幼兒正在玩建構(gòu)游戲，教室里有六張來(lái)子，每張來(lái)子上都放有兩筐彩色的雪花片和一個(gè)搭好的雪花片作品，有花、圓球、圓環(huán)、花、鴨子等，各不相同，來(lái)邊的柵柜上還貼有雪花片作品的圖示。教師讓幼兒自選座位，進(jìn)行搭建。不一會(huì)兒，只見(jiàn)來(lái)上、地上、椅子上到處可以看到雪花片。教師不停地提醒幼兒：

“把地上的雪花片拾起來(lái)。”“仔細(xì)看樣子。”“顏色看清楚，不要亂搭。”除了一兩名幼兒在低頭努力照教師的要求接插外，其他幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)教師的提醒，繼續(xù)做自己的事：有的一片一片連接著，做成一根長(zhǎng)棍，兩個(gè)男孩一人一根，對(duì)打著：有的一片一片金起來(lái)又推倒：有的干脆一把抓起雪花片，“嘩”撒了一地；有的說(shuō)搭了房子，一會(huì)又改說(shuō)搭了電視機(jī).

請(qǐng)分析上述案例中幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)，并提出指導(dǎo)建議。