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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 案例分析題：中午時分孩子們吃完午飯，王老師帶孩子們去植物園賞花散步，半小時后回到睡眠宣門口，組織幼兒尿尿、脫鞋子，準備上床。王老師在睡眠室門口逐一檢查孩子們手中、口袋里有無危險或小顆粒物品，如果發(fā)現異物王老師會代為保管，待檢查完畢，請孩子們輕輕上床睡覺。不一會兒，大多數孩子都已睡著，教室里安靜下來，突然聽見“咯吱”一聲，王老師看到丫丫還沒睡著，走到丫丫身邊，問她“發(fā)生什么事了？”她閉緊嘴巴，只是搖頭。王老師看見她手里拿著一根皮筋，王老師說：“張開嘴巴，讓我看看！”丫丫無奈只好張開嘴巴，只見丫丫嘴巴里有一個被咬成兩半的小塑料球，王老師急忙把丫丫嘴里的塑料小球和手里的皮筋要了過來。事后不禁后怕，這塑料小球萬一咽下或塞鼻孔里該怎么辦？雖然是虛驚一場，但這件事情給老師敲響了警鐘——幼兒午睡安全絕不容忽視。試分析上述案例內容，并結合案例提出具體的改進措施。（本題10分）

    幼兒園組織與管理模擬試卷六

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    案例分析題：中午時分孩子們吃完午飯，王老師帶孩子們去植物園賞花散步，半小時后回到睡眠宣門口，組織幼兒尿尿、脫鞋子，準備上床。王老師在睡眠室門口逐一檢查孩子們手中、口袋里有無危險或小顆粒物品，如果發(fā)現異物王老師會代為保管，待檢查完畢，請孩子們輕輕上床睡覺。不一會兒，大多數孩子都已睡著，教室里安靜下來，突然聽見“咯吱”一聲，王老師看到丫丫還沒睡著，走到丫丫身邊，問她“發(fā)生什么事了？”她閉緊嘴巴，只是搖頭。王老師看見她手里拿著一根皮筋，王老師說：“張開嘴巴，讓我看看！”丫丫無奈只好張開嘴巴，只見丫丫嘴巴里有一個被咬成兩半的小塑料球，王老師急忙把丫丫嘴里的塑料小球和手里的皮筋要了過來。事后不禁后怕，這塑料小球萬一咽下或塞鼻孔里該怎么辦？雖然是虛驚一場，但這件事情給老師敲響了警鐘——幼兒午睡安全絕不容忽視。試分析上述案例內容，并結合案例提出具體的改進措施。（本題10分）

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    對照計劃對執(zhí)行階段的活動和成果進行評價和診斷的階段是（ ）

    • A、檢查
    • B、檢驗
    • C、總結
    • D、修改

    在正式組織內部，由于部分成員的性格相投，愛好興趣相近，在交往過程中結下比一般同志更密切的朋友關系，并形成特別的小團體的是（ ）

    • A、非正式組織
    • B、教代會
    • C、俱樂部
    • D、興趣小組

    下列各選項中被稱為幼兒園的“法”的是（ ）

    • A、幼兒園規(guī)章制度
    • B、幼兒園組織設置
    • C、幼兒園管理方式
    • D、幼兒園行為準則

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