傳染病具有傳染性和流行性，其傳播和流行必須具備三個(gè)要素，即（）、傳播途徑和。

我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。（）

• A、正確
• B、錯(cuò)誤

有一個(gè)名叫Lionel的3歲小男孩在1月份的時(shí)候初次入園。根據(jù)老師的觀察，他好像不能很好地與其他幼兒相處，入園三周后，他還沒有參與任何的小組活動(dòng)。以下是對(duì)Lionel的一次典型記錄：Lionel從積木區(qū)的一個(gè)盒子里，拿出了兩輛小車。然后，一手拿著一輛車，在地上玩開車。他一邊玩，一邊嘟嘟地叫著。他自己玩了5分鐘。玩著玩著，就接近了積木區(qū)另外兩個(gè)正在搭建樓房的小男孩。他還是自己玩著車。接下來，Lionel想把車從樓房的墻上開過去。兩個(gè)男孩把他推開。過了一會(huì)，Lionel又開著車過來，想要從樓房的墻上開過去。那兩個(gè)男孩又把他推開。Lionel的一輛車撞到了墻上，把樓房的墻弄塌了。其中一個(gè)男孩撿起Lionel的車扔到一邊。另一個(gè)男孩把Lionel推倒在一邊。Lionel哭了起來?？蘼曊衼砹死蠋煛＠蠋焼柸齻€(gè)小男孩發(fā)生了什么事。Lionel低下了頭，什么也沒說。另外兩個(gè)男孩說：“他想用他的車把我們的墻撞倒?！边€說：“我們不想和他一起玩?！备鶕?jù)上面的觀察記錄，你是怎樣看待Lionel這個(gè)小男孩的，如何幫助他呢？