2009年，全美幼兒教育協會出版了布里德坎普和科普爾合著的

• A、《0-8歲兒童早期教育項目中的發展適宜性實踐》
• B、《3-8歲兒童教育方案的適宜課程內容與評價指南》
• C、《O-8歲兒童早期教育項目中的發展適宜性實踐》(修訂版)
• D、0-8歲兒童早期教育項目中的發展適宜性實踐》(第三版)

20世紀90年代以來，各國普遍關注了國家學前教育課程的引導﹑規范作用,積極頒布了國家學前教育課程，其中于1998年頒布第一部全國性的幼兒園課程標準——《幼兒園課程》的國家是

• A、美國
• B、英國
• C、瑞典
• D、挪威

請閱讀下列文字回答問題。

某幼兒園有相對固定的一日常規通常包括晨間問候時間“計劃一工作一回顧”時間、集體活動時間、小組活動時間及戶外活動時間,還有一些活動轉換時間。

(1)該幼兒園運用了哪種學前教育課程模式

(2)如何評價該課程模式

(3)該課程模式對我國學前教育改革有何啟示