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    2020年10月幼兒園課程

    卷面總分：分     試卷年份：2020.10    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    區(qū)域設(shè)置的行動(dòng)性原則是指活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容必須能夠滿足幼兒的擺弄、操作、探究、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作、表演的需要，支持幼兒通過(guò)實(shí)踐操作的方式（）

    • A、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)
    • B、建構(gòu)概念
    • C、建構(gòu)思維方式
    • D、建構(gòu)行為習(xí)慣
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    對(duì)課程實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)稱為（）

    • A、量的評(píng)價(jià)
    • B、效果評(píng)價(jià)
    • C、形成性評(píng)價(jià)
    • D、質(zhì)化評(píng)價(jià)

    主題靈活開(kāi)放，使課程具有一定的（）

    • A、預(yù)成性
    • B、操作性
    • C、生成性
    • D、實(shí)踐性

    案例:晨晨是班里最能干、知識(shí)面最廣的孩子。在搭建“橋”的活動(dòng)中，他和同伴合作計(jì)劃搭建一座規(guī)模宏大的“公路橋”，他們花了兩周的時(shí)間幾次修改甚至推倒重建，最后還是沒(méi)有建成一座令他們滿意的“公路橋”。首先是他們不會(huì)合作，晨晨是一個(gè)很有想法的孩子，但是他所在小組的其他成員都很有個(gè)性，他們都能想出各種各樣的點(diǎn)子來(lái)，雖然常常會(huì)有驚人之舉，但是他們又不斷發(fā)生矛盾，無(wú)法達(dá)成共識(shí)。上述案倒是一位幼兒園老師的教育隨筆，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)理論進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（本題10分）

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