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    2022年10月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：202210    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    試題序號(hào)

    案例分析，材料：何老師是一個(gè)有著十多年帶班經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)班主任，她發(fā)現(xiàn)，入學(xué)不適應(yīng)的小學(xué)生主要有這么幾種表現(xiàn)：一種是不會(huì)聽課，上課時(shí)就顧自己玩，鉛筆盒、橡皮、鉛筆都會(huì)成為他的玩具，或者自己發(fā)呆，上課時(shí)會(huì)離開座位走動(dòng)，不會(huì)的作業(yè)干脆不做了；一種是與同伴不能友好相處，遇到問題也不敢找老師或同學(xué)尋求幫助；還有的孩子因?yàn)榧议L或幼兒園老師關(guān)于小學(xué)說法的誤導(dǎo)而背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學(xué)情緒；還有一些孩子是自理能力、生活習(xí)慣不好等等影響了學(xué)習(xí)……問題：聯(lián)系材料中何老師談到的入學(xué)不適應(yīng)的種種表現(xiàn)，分析幼兒園針對(duì)幼小銜接需要開展的工作。

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    幼兒園教育活動(dòng)按照領(lǐng)域劃分，可以分為五大領(lǐng)域，即健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和（ ）。

    • A、音樂
    • B、數(shù)學(xué)
    • C、藝術(shù)
    • D、美術(shù)

    學(xué)前兒童在做顏色混合游戲時(shí)，會(huì)覺得好玩，此時(shí)教師建議：“紅色和藍(lán)色放在一起會(huì)怎樣?紅的多藍(lán)的少會(huì)怎樣?”引導(dǎo)兒童尋找顏色混合規(guī)律，體現(xiàn)了智育實(shí)施的（ ）。

    • A、專門的教育教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合原則
    • B、教師的引導(dǎo)與學(xué)前兒童的探索相結(jié)合
    • C、知識(shí)獲得與能力培養(yǎng)相結(jié)合
    • D、智力因素與非智力因素的培養(yǎng)相結(jié)合

    給學(xué)前兒童樹立正面的榜樣，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，用積極因素克服消極因素，符合（ ）。

    • A、集體教育原則
    • B、教育影響的一貫性原則
    • C、教育影響的一致性原則
    • D、正面教育原則

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