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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 1989年,美國著名兒童教育家凱茨與查德合寫了一本題為《探索兒童心靈世界》的書。在該書中,凱茨和查德以“醫院”主題為例,詳盡地介紹了編制課程主題網絡的操作方法:首先,將與醫院有關的東西寫在小紙條上,如醫生護士、病床、病房、繃帶、針筒等;然后,將同類紙條分成一組做每組標題,各組紙條用不同顏色區別開來;最后,在紙張的中央寫上主題,在主題周圍畫上輻射狀的短線,將短線與各組標題相連接。此外,根據兒童的興趣,可以將主題網絡內的任一子題生成新的主題網絡,如“醫院”主題網絡中,救護車可以被拉近成新的主題網絡,分出喇叭、車輪、指示燈、緊急救護設備等,這種技巧被凱茨和查德稱之為“拉近技術”。 請根據上述材料回答下列問題:(1)該種主題設計屬于哪種課程模式。 (2)試闡述該課程模式的理論基礎、教育目標。 (3)如何評價該課程模式。

    2021年10月學前教育比較教育

    卷面總分：100分     試卷年份：2021.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    1989年,美國著名兒童教育家凱茨與查德合寫了一本題為《探索兒童心靈世界》的書。在該書中,凱茨和查德以“醫院”主題為例,詳盡地介紹了編制課程主題網絡的操作方法:首先,將與醫院有關的東西寫在小紙條上,如醫生護士、病床、病房、繃帶、針筒等;然后,將同類紙條分成一組做每組標題,各組紙條用不同顏色區別開來;最后,在紙張的中央寫上主題,在主題周圍畫上輻射狀的短線,將短線與各組標題相連接。此外,根據兒童的興趣,可以將主題網絡內的任一子題生成新的主題網絡,如“醫院”主題網絡中,救護車可以被拉近成新的主題網絡,分出喇叭、車輪、指示燈、緊急救護設備等,這種技巧被凱茨和查德稱之為“拉近技術”。 請根據上述材料回答下列問題:(1)該種主題設計屬于哪種課程模式。 (2)試闡述該課程模式的理論基礎、教育目標。 (3)如何評價該課程模式。

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    名詞解釋：直接教學模式

    簡述法國母育學校的課程內容。

    標志著法國近代幼兒教育設施萌芽的學前教育機構是

    • A、日間看護中心
    • B、編織學校
    • C、母育學校
    • D、托兒所

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