影響幼兒園組織文化構(gòu)建的外部因素有（）

• A、政治法律環(huán)境
• B、幼兒園的特征
• C、經(jīng)濟環(huán)境
• D、民族文化
• E、行業(yè)特征

案例：某幼兒園的李老師是一位為人正直，熱愛幼教，業(yè)務精通，深得家長和小朋友喜愛的優(yōu)秀教師。她敢于向領(lǐng)導傳達群眾意見，為幼兒園工作獻計獻策，同事也非常喜愛她，年年被評為優(yōu)秀教師。2016年9月份開學，李老師被領(lǐng)導安排調(diào)離班級，負責幼兒園的課題研究。李老師對此安排不滿，她認為自己勝任一線的教育教學工作，之前沒做過課題，也沒有接受過相關(guān)的培訓，找領(lǐng)導談了幾次，但是都不起作用。最近，李老師工作無精打采，沉默不語，工作積極性與以前完全不同。問題：幼兒園人力資源管理中應該遵循哪些原則？

在幼兒教育理論的指導下，運用觀察.列表.問卷.個案研究及測驗等科學方式，收集幼兒園管理問題的資料，從而對幼兒園管理的現(xiàn)狀做出科學的分析，并提出具體工作建議的方法稱為（）

• A、文獻法
• B、行動研究法
• C、調(diào)查法
• D、案例法