下列關于集體科學教育活動內容的選擇,說法正確的是

• A、教師應將幼兒科學學習的內容停留在事實層面
• B、內容應優先選擇某科學領域的具體概念,而非核心概念
• C、內容應具有系統性和層次性
• D、內容應遠離幼兒生活

"讓幼兒親手撥動指針,以獲得時間概念",這指的是學前兒童數學教育的

• A、游戲法
• B、比較法
• C、操作法
• D、啟發探索法

某幼兒園中班的宋老師準備在11月份開展以"蝸牛"為主題的科學教育活動,她搜集了蝸牛的各種圖片和視頻等材料,確定了以下活動目標:（1）對蝸牛有研究興趣;（2）了解蝸牛的身體特征、生活環境、生存習性及生命周期;（3）愿意進行集體分享與討論。在活動過程中,宋老師帶領幼兒在多媒體活動室,通過圖片和視頻的展示,鼓勵幼兒積極觀察,期間,對幼兒進行"蝸牛有耳朵嗎?""蝸牛喜歡吃什么?"等提問。最后,讓幼兒討論、分享自己看到的內容。（1）請從幼兒科學教育活動的途徑與方法的角度分析案例中教師的做法。（2）請結合案例,談談你對幼兒園生命主題科學教育活動的認識和看法。