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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 開始改變適應(yīng)的程度的應(yīng)激水平階段是（ ）。

    密押卷（六）

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

    答題卡
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    試題序號

    開始改變適應(yīng)的程度的應(yīng)激水平階段是（ ）。

    • A、警覺階段
    • B、抵抗階段
    • C、發(fā)起階段
    • D、衰竭階段
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    從教師的教學(xué)組織方式來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性的方法包括（ ）。

    • A、向幼兒傳授學(xué)習(xí)的方法、游戲的方法和創(chuàng)造的方法
    • B、向幼兒傳授記憶的方法、學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)造的方法
    • C、向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法和學(xué)習(xí)的方法
    • D、向幼兒傳授創(chuàng)造性地解決問題的技能與技巧、創(chuàng)造性的審美活動方法與提問的方法

     小明是幼兒園的學(xué)生，一天，在進教室門之前他看見了散落一地的清潔工具。有掃帚，拖布和刷子，他主動將這些清潔工具一一收拾，放回原處。后來，老師發(fā)現(xiàn)了小明這一行為，當著全班的面夸獎小明，并且給小明頒發(fā)了小紅花。

    問題：（1）老師的做法屬于幼兒社會性教育方法中的哪一種？

    （2）這種方法有什么好處，以及我們應(yīng)該注意哪些方面？


    指用“書面文學(xué)、圖表和數(shù)學(xué)公式表述的知識”，通常是用言語等人為方式通過表述來實現(xiàn)的，所以又稱為“言明的知識”的是（ ）。

    • A、陳述性知識
    • B、程序性知識
    • C、隱性知識
    • D、顯性知識

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