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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友都到自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)去了。小茜很想到理發(fā)店里玩，可是，理發(fā)店人員已滿(mǎn)， 她被排斥在游戲之外，于是，教師扮演顧客，說(shuō)自己有一個(gè)朋友想到理發(fā)店來(lái)工作，希望得到一個(gè)職位，扮演顧客的教師對(duì)理發(fā)師說(shuō)：“你們這里衛(wèi)生不好，震要一 名清潔工，及時(shí)掃掉地上的頭發(fā)。”于是，這名被排斥在游戲以外的幼兒就成了理發(fā)店的清潔工。 (1)如何看待上述材料中教師的行為? (2)結(jié)合材料回答教師應(yīng)如何通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性?

    2023年4月學(xué)前教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友都到自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)去了。小茜很想到理發(fā)店里玩，可是，理發(fā)店人員已滿(mǎn)， 她被排斥在游戲之外，于是，教師扮演顧客，說(shuō)自己有一個(gè)朋友想到理發(fā)店來(lái)工作，希望得到一個(gè)職位，扮演顧客的教師對(duì)理發(fā)師說(shuō)：“你們這里衛(wèi)生不好，震要一 名清潔工，及時(shí)掃掉地上的頭發(fā)。”于是，這名被排斥在游戲以外的幼兒就成了理發(fā)店的清潔工。 (1)如何看待上述材料中教師的行為? (2)結(jié)合材料回答教師應(yīng)如何通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性?

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