兒童注意的中心是維護(hù)社會(huì)秩序，認(rèn)為每個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會(huì)的義務(wù)和職責(zé)。根據(jù)上述描述，兒童處在（ ）階段。

• A、以維持社會(huì)秩序?yàn)槿∠?/li>
• B、以“好孩子”為取向
• C、以社會(huì)契約為取向
• D、以普遍的倫理原則為取向

（ ）是學(xué)前兒童最典型、也是占據(jù)最主要地位的一種思維方式。

• A、抽象邏輯思維
• B、具體形象思維
• C、直覺行動(dòng)思維
• D、間接邏輯思維

簡(jiǎn)述影響知覺選擇性的因素。