旨在將相互沖突的公共問題立論假設(shè)創(chuàng)造性地綜合為一體的分析方法是( )

• A、頭腦風(fēng)暴法

• B、層次分析

• C、綜攝法

• D、假設(shè)分析

試述政策學(xué)知識應(yīng)用的含義以及應(yīng)用性政策研究組織的作用。

以上對于模型的認(rèn)識論意義，說法正確的是( ) 

• A、模型是研究過程中資料搜集和經(jīng)驗觀察的指南

• B、模型是進(jìn)行科學(xué)具象的重要工具

• C、模型等同于原型

• D、模型的特征是只反映主觀世界中的局部問題