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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> “歲月號”客輪沉沒的悲劇韓國“歲月號”客輪發生沉沒事故，造成船上數百名乘客死亡或失蹤。資料表明.“歲月號”輪船是日本制造，這種類型的船只在2009年也曾于日本發生海上事故，沒有造成人員死亡，而這次沉沒卻造成死亡人數超過300人的悲劇。這是為什么呢？韓國“歲月號”發生事故時.在原來船長沒有到崗的情況下，代理船長上船，起航之后馬上就把船只交給了只有半年經驗的三副駕駛，自己卻離開了駕駛崗位。而且，從輪船出現傾斜到最終徹底傾覆期間經過了近半個小時，但船長沒有利用這半個小時的時間組織乘客有序撤離，而是通過廣播要求所有乘客穿上救生衣持在原地，在船艙內等待救援，后來發現輪船即將沉沒，船長竟第一個跳上救生船逃命，受到輿論普遍譴責。請運用領導科學的有關知識，分析上述案例。提示：（1）根據案例材料，指出“歲月號”沉沒事件中船長的錯誤表現。（2）分析船長在履行領導職能和勝任領導能力方面的教訓給子的啟示。（1504真題）

    2015年4月領導科學真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2015    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    “歲月號”客輪沉沒的悲劇韓國“歲月號”客輪發生沉沒事故，造成船上數百名乘客死亡或失蹤。資料表明.“歲月號”輪船是日本制造，這種類型的船只在2009年也曾于日本發生海上事故，沒有造成人員死亡，而這次沉沒卻造成死亡人數超過300人的悲劇。這是為什么呢？韓國“歲月號”發生事故時.在原來船長沒有到崗的情況下，代理船長上船，起航之后馬上就把船只交給了只有半年經驗的三副駕駛，自己卻離開了駕駛崗位。而且，從輪船出現傾斜到最終徹底傾覆期間經過了近半個小時，但船長沒有利用這半個小時的時間組織乘客有序撤離，而是通過廣播要求所有乘客穿上救生衣持在原地，在船艙內等待救援，后來發現輪船即將沉沒，船長竟第一個跳上救生船逃命，受到輿論普遍譴責。請運用領導科學的有關知識，分析上述案例。提示：（1）根據案例材料，指出“歲月號”沉沒事件中船長的錯誤表現。（2）分析船長在履行領導職能和勝任領導能力方面的教訓給子的啟示。（1504真題）

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    “領導者按照目標合理設里機構.建立體制，分配權力，使用人員等。”這句話體現的領導職能是（1504真題）

    • A、溝通
    • B、指揮
    • C、組織
    • D、監督

    決策者對工作中重復出現的問題所進行的決策，稱之為（1504真題）

    • A、滿意決策
    • B、非程序化決策
    • C、戰略決策
    • D、常規型決策

    為領導決策系統提供服務的思想庫、參謀部屬于組織機構中的（1504真題）

    • A、執行機構
    • B、監督機構
    • C、咨詢機構
    • D、信息機構

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