簡(jiǎn)述各國(guó)學(xué)前師資培訓(xùn)制度的主要類型。

將比較教育的研究范圍界定為“歐洲各國(guó)現(xiàn)在主要教育機(jī)構(gòu)和制度的比較”的教育家是（   ）

• A、朱利安

• B、薩德勒

• C、庫(kù)森

• D、施奈德

以下理論中，與蒙臺(tái)梭利的感官教育觀點(diǎn)有著某種淵源的是（  ）

• A、杜威的“做中學(xué)”

• B、赫爾巴特的“教師中心說(shuō)”

• C、盧梭的“自然后果”原則

• D、加德納的“多元智力理論”