案例：以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時的言語：

甲：“不許在墻上畫畫a”“你真好。”“有些小朋友紀律太成問題，吵鬧不止、亂七八槽的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說了！我不想聽你說不想和誰玩。”

乙：“我喜歡你在紙上畫畫而不是墻上。”“你畫了那么好的畫，我為你感到驕傲！”“小 朋友坐好后，老師才能開始講故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你們很快會成為好朋友的。”

根據以上案例試析早教工作者與幼兒溝通的原則和要點。

能遵守社會規范，參與社會活動，并具有較高尚的品質屬于

• A、生理健康
• B、心理健康
• C、社會健康
• D、道德健康

與攝入過量動物性食物.不運動有著直接關系的疾病是

• A、消化系統疾病
• B、佝僂病
• C、心血管疾病
• D、內分泌失調疾病