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    全真模擬演練(二)

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    學(xué)前教育實驗可分為單因素實驗和多因素實驗，其劃分角度是

    • A、按實驗場所分類
    • B、按實驗?zāi)康姆诸?/li>
    • C、按自變量的多少分類
    • D、按實驗的控制程度分類

    下列屬于訪談與日常談話的區(qū)別的是

    • A、訪談的目的性比日常談話強
    • B、日常談話中雙方均可表示自己對話題感興趣，訪談中受訪者不需要這么做
    • C、日常談話雙方的言語輪換是平等的，訪談中主要由訪談?wù)咛羝鹦略掝}
    • D、日常談話可在一時刻保持沉默.訪談不會長時間保持沉默
    • E、日常交談的結(jié)束語通常表達某種想結(jié)束談話的理由，訪談的結(jié)束語通常表達時間限制或信息量夠了

    下列對于信度與效度的關(guān)系表述正確的是

    • A、信度是效度的充分條件
    • B、信度是效度的必要條件
    • C、信度和效度互為補充
    • D、一個測驗可能信度高而效度低
    • E、一個測驗可以有效度而無信度

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