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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> “能通過一對應的方法比較兩組物體的多少”這一計數與基數的教育目標適宜于（）

    2018年4月學前兒童科學教育真題

    卷面總分：分     試卷年份：2018.04    是否有答案：有   

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    試題序號

    “能通過一對應的方法比較兩組物體的多少”這一計數與基數的教育目標適宜于（）

    • A、2-3歲
    • B、3-4歲
    • C、4-5歲
    • D、5-6歲
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    探討“雪天地滑”這-一科學活動的核心經驗是（）

    • A、摩擦力的大小與其改變
    • B、重力的大小
    • C、萬有引力的作用
    • D、慣性的作用

    簡述測量在學前兒童數學能力發展中的意義。

    下列屬于3-4歲兒童的空間感知能力發展的特點是（）

    • A、已經能夠對物體間的遠近關系有較好的感知和理解
    • B、能夠別兩個事物之問的前后關系
    • C、能夠以自身為中心來辨別左右
    • D、能將一定的空間分成兩個區城，如左右兩個區域，前后兩個區域

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