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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 閱讀《馬伶傳》中的一段文字,回答問題: 異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無所干求,乃走事昆山,見昆山猶之見分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若,而去數千里,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問耶? A.這段選文在全文結構中屬于哪一部分? B.簡析這段選文中表達的作者主觀創作意圖及客觀借鑒意義。 C.分析“以分宜教分宜”的修辭特點。

    04729大學語文高頻200題

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    閱讀《馬伶傳》中的一段文字,回答問題: 異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無所干求,乃走事昆山,見昆山猶之見分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若,而去數千里,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問耶? A.這段選文在全文結構中屬于哪一部分? B.簡析這段選文中表達的作者主觀創作意圖及客觀借鑒意義。 C.分析“以分宜教分宜”的修辭特點。

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    詞語解釋題:于是,乘其車,揭其劍,過其友 過:

    《陌上桑》中,側面描寫羅敷美貌的情節是( )

    • A、斥責太守
    • B、觀美女
    • C、桑林戲
    • D、夸夫婿

    《再別康橋》詩歌的音樂美主要體現在( )

    • A、節奏的流暢
    • B、結構的完善
    • C、音節的頓挫
    • D、韻律的和諧
    • E、章節的整齊

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