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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 案例分析：案例：大班美術活動時，王老師請全班幼兒根據自己的意愿創作一幅主題畫。老師先引導幼兒說出自己感興趣的主題，然后根據他們的需求提供繪畫材料，大家便興致勃勃地畫起來。在巡視過程中，王老師發現冬冬把太陽畫成了綠色，但沒有干涉冬冬的繪畫進程，等冬冬畫完后，王老師問：“冬冬，你的太陽是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答：“天氣好熱呀!綠色太陽看起來涼快一點。” 王老師請冬冬給全班分享了他的想法，表揚了冬冬的奇思妙想，鼓勵大家畫出更多有創意的作品。 問題：結合上述案例，分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護兒童原則。

    2024年10月12339幼兒園教育基礎

    卷面總分：100分     試卷年份：2024    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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    試題序號

    案例分析：案例：大班美術活動時，王老師請全班幼兒根據自己的意愿創作一幅主題畫。老師先引導幼兒說出自己感興趣的主題，然后根據他們的需求提供繪畫材料，大家便興致勃勃地畫起來。在巡視過程中，王老師發現冬冬把太陽畫成了綠色，但沒有干涉冬冬的繪畫進程，等冬冬畫完后，王老師問：“冬冬，你的太陽是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答：“天氣好熱呀!綠色太陽看起來涼快一點。” 王老師請冬冬給全班分享了他的想法，表揚了冬冬的奇思妙想，鼓勵大家畫出更多有創意的作品。 問題：結合上述案例，分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護兒童原則。

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    名詞解釋：非正規性幼兒教育機構

    認為兒童具有四種本能，主張教育應當遵循兒童的“內在”生長法則的教育家是

    • A、盧梭
    • B、夸美紐斯
    • C、蒙臺梭利
    • D、福祿貝爾

    老師用“誰還有不一樣的想法?”、“他是這樣想的，你呢?”這樣的句子來提問， 要求幼兒回答。這種提問屬于

    • A、反詰式提問
    • B、情境式提問
    • C、發散式提問
    • D、封閉式提問

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