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    2014年10月學(xué)前比較教育真題

    卷面總分:100分     試卷年份:2014    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    1989年,新西蘭政府出臺(tái)的報(bào)告中,認(rèn)為學(xué)前教育服務(wù)的目的是為家長(zhǎng)和家庭提供教育幫助,建議設(shè)立學(xué)前教育管理系統(tǒng),在資金方面的建議對(duì)新西蘭的早期教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響是( )


    • A、《皮克報(bào)告》

    • B、《米德報(bào)告》  

    • C、5歲之前》  

    • D、《萊恩報(bào)告》

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    在德國(guó),開始于20世紀(jì)70年代的全國(guó)性的計(jì)劃模式,以職業(yè)女性為對(duì)象,以家庭為基礎(chǔ)的兒童看護(hù)項(xiàng)目是( )


    • A、家庭社會(huì)教育援助項(xiàng)目

    • B、家庭互助項(xiàng)目

    • C、臨時(shí)保姆項(xiàng)目 

    • D、家長(zhǎng)和孩子共同活動(dòng)項(xiàng)目

    法國(guó)教育家朱利安認(rèn)為比較教育的H的和出發(fā)點(diǎn)在于( )


    • A、加深對(duì)世界各國(guó)學(xué)前教育制度和教育工作的認(rèn)識(shí)

    • B、借鑒國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)為本國(guó)的教育服務(wù)

    • C、加強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力

    • D、增進(jìn)國(guó)際了解,促進(jìn)國(guó)際間的文化交流

    光譜方案作為多元智力理論在實(shí)踐中的一種課程方案,開發(fā)者是加德納和( )


    • A、蒙臺(tái)梭利 

    • B、費(fèi)爾德曼

    • C、洛克

    • D、皮亞杰

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