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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 光譜方案作為多元智力理論在實(shí)踐中的一種課程方案，開發(fā)者是加德納和（ ）

    2014年10月學(xué)前比較教育真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2014    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    光譜方案作為多元智力理論在實(shí)踐中的一種課程方案，開發(fā)者是加德納和（ ）


    • A、蒙臺(tái)梭利 

    • B、費(fèi)爾德曼

    • C、洛克

    • D、皮亞杰

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    皮亞杰認(rèn)為，有機(jī)體在攝取食物之后，經(jīng)過消化和吸收把食物變成自身的一部分的過程是（ ）

    • A、圖式 

    • B、同化

    • C、順應(yīng)

    • D、平衡化

    請(qǐng)你結(jié)合加德納的多元智力理論對(duì)以上材料進(jìn)行評(píng)述。

    20世紀(jì)50年代，美國(guó)在學(xué)前教育方面開展了教育機(jī)會(huì)均等運(yùn)動(dòng)，其理論依據(jù)是（ ）

    • A、布魯姆的《人性的穩(wěn)定與變化》 

    • B、加德納的《心智的結(jié)構(gòu)》

    • C、杜威的《民主主義與教育》

    • D、皮亞杰的《結(jié)構(gòu)主義》

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