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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 教師的積極期望是促使學生產生自信，進而獲得良好學習效果的方法，但消極的期望則會產生不良的學習效果，甚至使本來成績不錯的學生變為差生。這是什么原理?

    2017年10月幼兒園教育基礎

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    教師的積極期望是促使學生產生自信，進而獲得良好學習效果的方法，但消極的期望則會產生不良的學習效果，甚至使本來成績不錯的學生變為差生。這是什么原理?

    • A、“羅森塔爾效應”
    • B、“馬太效應”
    • C、“近因效應”
    • D、“破窗理論”
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    下列哪種教育活動的類型是不屬于按照活動對象的關聯程度劃分的?

    • A、主題教育活動
    • B、領域教育活動
    • C、小組游戲活動
    • D、區域教育活動

    第一次以馬克思主義觀點闡述幼兒教育理論的教育家是

    • A、蘇霍姆林斯基
    • B、維果斯基
    • C、克魯普斯卡婭
    • D、贊可夫

    在教師權威的使用方式中，下列哪一項不能夠對幼兒的發展產生積極的、巨大的影響?

    • A、榜樣示范
    • B、命令與權威式的言語
    • C、關心言辭
    • D、正面教育

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