圍繞某一事件或現(xiàn)象所組織的綜合性活動(dòng)屬于（ ）

• A、主題活動(dòng)
• B、學(xué)科活動(dòng)
• C、經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)
• D、生活活動(dòng)

試述區(qū)域活動(dòng)中教師觀察與評(píng)估的內(nèi)容。

請(qǐng)以“獾的美餐”為材料，為大班幼兒設(shè)計(jì)一份領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃具體要求：

（1）活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等。

（2）活動(dòng)內(nèi)容和方式體現(xiàn)兒童化、綜合化、生活化等特點(diǎn)

（3）能把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

附：獾的美餐獾的洞里有許多食物，蘋(píng)果、蟲(chóng)子、蘿卜、魚(yú)和土豆，可是，獾不開(kāi)心，他希望能換個(gè)口味，吃到一頓真正的美餐。于是，獾爬出洞，興沖沖地去找他的美食。

獾看見(jiàn)一只鼴鼠，心想：“用加香料的熱沙拉做一個(gè)鼴鼠卷不錯(cuò)哦，那就是我的美餐咯！”獾撲過(guò)去抓鼴鼠，但是，鼴鼠太狡猾了，他從獾的手里滑了出來(lái)，“嗖”的一聲溜走了，還找了一個(gè)好地方躲了起來(lái)。

獾好失望啊！不過(guò)他很快就把這件事忘得干干凈凈，因?yàn)樗钟鲆?jiàn)了一只老鼠， 獾心想：“用奶酪醬汁做一個(gè)老鼠漢堡不錯(cuò)哦，那就是我的美餐咯！”獾撲過(guò)去抓老鼠，但是，老鼠太靈活了，他從獾的手里扭了出去，“嗖”的一聲溜走了， 還找了一個(gè)好地方躲了起來(lái)。

獾好失望啊！不過(guò)他很快就把老鼠的事忘得干干凈凈，因?yàn)樗麛r住了一只正從身邊路過(guò)的兔子，獾心想：“用熱奶酪做一個(gè)兔子香蕉冰淇淋不錯(cuò)哦，那就是我的美餐咯！”獾撲過(guò)去抓兔子，但是，兔子太敏捷了，他從獾的手里蹦了出去，“嗖”的一聲溜走了，還找了一個(gè)好地方躲了起來(lái)。可憐的獾一下子失去了三頓美餐， 現(xiàn)在真的好餓好餓，他張開(kāi)嘴巴大叫起來(lái)：“我餓得能吃下一匹馬！”“哦，是嗎？”一個(gè)聲音說(shuō)。獾簡(jiǎn)直不敢相信，一匹脾氣很大的馬正站在那里瞪著他。馬說(shuō)：“我可不這么認(rèn)為，你現(xiàn)在快從這里滾開(kāi)。”說(shuō)著，跳起來(lái)踢了獾一腳，獾被提的飛了起來(lái)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

“撲通”，獾摔了下來(lái)，正好掉進(jìn)自己的洞里。謝天謝地，我回家了。獾慶幸說(shuō)： “誰(shuí)要吃什么美餐，我這兒就有許多好東西吃。”獾想錯(cuò)了，他的好東西都不見(jiàn)了，他能找到一張小紙片，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的主人，因?yàn)橛兄挥憛挼拟翟谧汾s我們，我們沒(méi)有別的地方去好躲。蘋(píng)果、蟲(chóng)子、蘿卜、魚(yú)、和土豆的味道都很棒，謝謝你的美餐！——鼴鼠、老鼠、兔子”。