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    安徽自考服務網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師組織了一節(jié)大班社會活動“百家姓”，活動一開始教師介紹自己的名字，引發(fā)幼兒介紹自己名字的興趣。在全班幼兒名字介紹后，教師請幼兒找出有自己 姓氏的卡片，并談談與自己同姓的人分別是誰。教師隨后進行了總結。下一環(huán)節(jié)， 教師請幼兒采訪后面聽課的老師，找和自己不同姓的人，并在展示板上用寫“人” 字來記錄，一筆表示一個人貼，讓幼兒體會姓真多。隨后，教師播放歌曲《百家 姓》，與歌曲同步出示《百家姓》的前二十個姓，并告訴幼兒；中國人名字中的 姓有 500 多個，這個《百家姓》里全記著。活動的最后一個環(huán)節(jié)，教師還一一出示姚明、劉翔、成龍、鄧小平、毛澤東、楊振寧等了不起的中國人的照片，激發(fā) 幼兒作為中國人的自豪感。活動結束后，教師還評估了整個活動的成效。請根據(jù) 以上案例分析幼兒園教育活動組織的基本程序。

    幼兒園教育活動設計與組織模擬卷4

    卷面總分：100分     試卷年份：2019年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    教師組織了一節(jié)大班社會活動“百家姓”，活動一開始教師介紹自己的名字，引發(fā)幼兒介紹自己名字的興趣。在全班幼兒名字介紹后，教師請幼兒找出有自己 姓氏的卡片，并談談與自己同姓的人分別是誰。教師隨后進行了總結。下一環(huán)節(jié)， 教師請幼兒采訪后面聽課的老師，找和自己不同姓的人，并在展示板上用寫“人” 字來記錄，一筆表示一個人貼，讓幼兒體會姓真多。隨后，教師播放歌曲《百家 姓》，與歌曲同步出示《百家姓》的前二十個姓，并告訴幼兒；中國人名字中的 姓有 500 多個，這個《百家姓》里全記著。活動的最后一個環(huán)節(jié)，教師還一一出示姚明、劉翔、成龍、鄧小平、毛澤東、楊振寧等了不起的中國人的照片，激發(fā) 幼兒作為中國人的自豪感。活動結束后，教師還評估了整個活動的成效。請根據(jù) 以上案例分析幼兒園教育活動組織的基本程序。


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    （名詞解釋題）表現(xiàn)性區(qū)域


    請圍繞“蘋果寶寶”設計一個小班主題活動方案。（內容包括：設計思路； 一份集體活動方案區(qū)角活動方案主題墻等內容）具體要求：

    （1）設計思路，表明設置該主題的理由，可實現(xiàn)的目標和設計具體活動的簡單想法等。

    （2）集體活動方案，格式正確，有名稱、對象、目標、準備、過程、延伸活動等。

    （3）區(qū)角活動，可開展活動的區(qū)域內容和具體活動。

    （4）主題墻，設計兩至三個小主題，寫清楚小主題中的內容。

    戶外活動場地設置土坡溝坎和障礙，以鍛煉幼兒的身體運動、思維和創(chuàng)造。表明（ ）

    • A、兒童原則
    • B、安全性原則
    • C、挑戰(zhàn)性原則
    • D、自然性原則

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