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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 在教師職業道德評價中既看到動機又看到效果，堅持動機與效果的統一，在此基礎上，偏重于行為的動機，在檢驗動機時主要依據行為的效果，以防單純從動機出發或單純從效果出發來評價的片面性。這種觀點屬于（）。

    第十章章節練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    在教師職業道德評價中既看到動機又看到效果，堅持動機與效果的統一，在此基礎上，偏重于行為的動機，在檢驗動機時主要依據行為的效果，以防單純從動機出發或單純從效果出發來評價的片面性。這種觀點屬于（）。

    • A、動機論
    • B、效果論
    • C、動機與效果統一論
    • D、動機、實踐態度、行為過程、效果統一論
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    教師自我評價的基本要求不包括（）。

    • A、堅持實踐性評價，努力實現動機與效果的統一
    • B、堅持客觀性評價，努力實現道德目的和道德手段的統一
    • C、堅持發展性評價，努力實現形成性評價與終結性評價的統一
    • D、責任明確性評價，努力實現教學手段與道德目的的統一

    由于評價的作用與功能不同，教師職業道德評價可以分為診斷性評價、形成性評價與________。 


    簡述師職業道德評價的原則。


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