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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 張老師教小朋友學古詩，她教孩子們學宋朝朱熹的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”張老師覺得詩中包含了很深的道理。結果，小朋友們不是東張西望就是吵吵鬧鬧，不愿學習。(提示：請用影響學前兒童心理發展的主觀因素的原理進行分析)（本題10分）

    2021年學前教育心理學卷6

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    張老師教小朋友學古詩，她教孩子們學宋朝朱熹的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睆埨蠋熡X得詩中包含了很深的道理。結果，小朋友們不是東張西望就是吵吵鬧鬧，不愿學習。(提示：請用影響學前兒童心理發展的主觀因素的原理進行分析)（本題10分）

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    心理學研究認為，個體內化大致通過以下幾種方式實現（ ）

    • A、觀察學習、概念學習、社會分工、自我強化和社會合作
    • B、概念學習、認知加工、角色扮演、外部強化和社會分工
    • C、觀察學習、概念學習、角色扮演、外部強化和社會合作
    • D、觀察學習、認知加工、角色扮演、自我強化和社會合作

    教師在幼兒發現學習中的指導可分為（ ）

    • A、發現的指導和探究的指導
    • B、教師的指導、教師對幼兒自我發現的指導和幼兒的自我指導
    • C、材料的提供、材料的分析和結論的得出
    • D、教師系統的指導、教師部分的指導

    獨生子女家庭教育的心理學原則為（ ）

    • A、“以兒童教育兒童”，熱愛與嚴格要求結合，教育要求的一致性
    • B、給孩子充分的愛，熱愛與嚴格要求結合，教育要從細微處著手
    • C、給孩子足夠的關注，熱愛與嚴格要求結合，教育要求的一致性
    • D、“以兒童教育兒童”，對孩子嚴格要求，教育要從細微處著手

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