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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在費斯勒的教師職業(yè)生涯循環(huán)論中，（）是教師自我價值的實現(xiàn)時期。

    第十一章章節(jié)練習(xí)題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    在費斯勒的教師職業(yè)生涯循環(huán)論中，（）是教師自我價值的實現(xiàn)時期。

    • A、職前教育階段
    • B、學(xué)習(xí)導(dǎo)入階段
    • C、能力建立階段
    • D、熱心成長階段
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    基礎(chǔ)教育課程改革后，初中階段設(shè)置（）。

    • A、綜合課程
    • B、分科課程
    • C、分科與綜合相結(jié)合的課程
    • D、綜合實踐活動

    以“教師自我專業(yè)發(fā)展意識”為指標，采用思辨的研究方法，把教師專業(yè)發(fā)展過程劃分為“非關(guān)注、虛擬關(guān)注、生存關(guān)注、任務(wù)關(guān)注、自我更新關(guān)注”五個階段，對教師專業(yè)發(fā)展階段作出了明確界定的是（）。

    • A、邵寶祥
    • B、林崇德
    • C、白益民
    • D、鐘祖榮

    教師在職業(yè)生涯的（）要逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，并逐漸認同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色的轉(zhuǎn)變。

    • A、適應(yīng)階段
    • B、基本功階段
    • C、形成經(jīng)驗和技能階段
    • D、成長徘徊階段

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