閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節，回答問題：

　　我是你十億分之一，

　　是你九百六十萬平方的總和;

　　你以傷痕累累的乳房

　　喂養了

　　迷惘的我、深思的我、沸騰的我;

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒、你的榮光、你的自由;

　　——祖國啊，

　　我親愛的祖國!

　　A.“我是你十億分之一”中的“我”指什么?

　　B.“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”中的“我”指什么?

C.“你的富饒、你的榮光、你的自由”所運用的修辭手法是什么?

《容忍與自由》中，用來批判“絕對之是”理念的例證是（）,.

• A、胡適引《王制》條律痛罵《西游記》
• B、“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯”
• C、高爾文燒死塞維圖斯等多名科學家
• D、陳獨秀提倡白話文而“不容討論”

閱讀《苦惱》中的一段文字，回答問題：

　　“這個星期我……嗯……我的兒子死了!”

　　“大家都要死的……”駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧!趕車吧!諸位先生啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦!什么時候他才會把我們拉到啊?”

　　“那么，你給他一點小小的鼓勵也好……給他一個脖兒拐!”

　　“你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!……聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?”

　　于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面啪的一響。

　　“嘻嘻!……”他笑，“好有興致的幾位老爺……求上帝保佑你們!”

　　A.從“大家都要死的”這個回答中，可以看出姚納的苦惱是什么?反映出當時怎樣的社會心態?

　　B.車夫姚納挨了打，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人?

C.這里運用的主要人物描寫方法是什么?