《我與地壇》作者將母親與地壇并列來寫是為了表達（）,.

• A、地壇和母親都是作者撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉
• B、作者從“荒蕪但并不衰敗”的環(huán)境出發(fā)思考人生
• C、以地壇的“荒蕪但并不衰敗”象征母親形象
• D、以地壇的四季特點來表達母愛的深度和廣度

閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖郑卮饐栴}：

　　侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶?

　　A.這段文字可分為幾個層次?概括各層次的大意。

　　B.“見昆山猶之見分宜也”，其中的“昆山”與“分宜”各指什么?

C.馬伶的經(jīng)驗說明了什么?

下列出現(xiàn)于《前赤壁賦》的疊字中，作者用以表現(xiàn)泛舟之樂的是（）,.

• A、嗚嗚
• B、裊裊
• C、蒼蒼
• D、浩浩