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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 符號互動論的基本觀點為（ ）。

    2021年學前教育心理學卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    符號互動論的基本觀點為（ ）。

    • A、互動是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物；社會的形成與變化是互動的結果
    • B、互動是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；社會的形成與變化是互動的結果
    • C、互動是人類的天性，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物；社會的形成與變化是互動的結果
    • D、互動是人類的天性，是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物
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    亞當斯的閉合回路理論有兩個主要觀點，即（ ）。

    • A、強調圖式痕跡，強調表象痕跡
    • B、強調知覺痕跡，強調記憶痕跡
    • C、強調圖式痕跡，強調記憶痕跡
    • D、強調知覺痕跡，強調表象痕跡

    教育活動中的互動過程可以概括為以下幾個步驟（ ）。

    • A、迎接、確立一種關系、進行教學任務、評價教學活動、分離
    • B、迎接、確立一種關系、進行教學任務、確定關系、分離
    • C、迎接、確立一種關系、進行教學任務、總結評判、分離
    • D、迎接、確立一種關系、進行教學任務、分離

    簡述華萊士提出的創(chuàng)造性過程的“四階段論”。

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