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    名詞解釋:吸收性心智

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    談話法最早可以追溯到( )

    • A、中國古代教育家孔子以及古希臘教育家蘇格拉底的教育實踐
    • B、中國古代教育家孟子的教育實踐
    • C、古希臘教育家柏拉圖的教育實踐
    • D、近代教育家陶行知的教育實踐

    根據強化理論,通過某種不符合要求的行為所引起的不愉快后果,對該行為予以否定,這屬于( )

    • A、正強化
    • B、負強化
    • C、自然消退
    • D、積極強化

    簡述幼兒園教育資源利用的途徑。

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