環(huán)境創(chuàng)設(shè)的開(kāi)放性原則的兩個(gè)層面意義包括有利于幼兒活動(dòng)和（ ）

• A、與家庭、社區(qū)教育環(huán)境結(jié)合
• B、只關(guān)注幼兒園內(nèi)部環(huán)境
• C、限制幼兒操作
• D、減少與外界聯(lián)系

（）提出了解放兒童的“頭腦”、“雙手”、“眼睛”、“嘴”、“時(shí)間”和“空間”等兒童創(chuàng)造力的六大主張。

• A、陶行知
• B、劉曉東
• C、張雪門(mén)
• D、陳鶴琴

簡(jiǎn)述選擇幼兒園教育內(nèi)容的原則。