日本精品一区二区三区在线观看视频_www.一区二区_中文字幕在线一区二区三区_精品一区在线看

    歡迎訪問安徽自考服務網!本站為考生提供安徽自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以安徽教育考試院http://www.ahzsks.cn/為準。

    城市:
    自考查詢:

    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 在教師培訓會上,張老師分享自己的教學經歷時提到,自己連續多年負責教授同一門課程,教學流程幾乎沒有變動。近期,他感覺對教學工作提不起精神,面對學生和教學任務時常感到乏味。張老師的這種現象屬于( )。

    09277教師職業道德與專業發展高頻200題

    卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

    在教師培訓會上,張老師分享自己的教學經歷時提到,自己連續多年負責教授同一門課程,教學流程幾乎沒有變動。近期,他感覺對教學工作提不起精神,面對學生和教學任務時常感到乏味。張老師的這種現象屬于( )。

    • A、人格缺陷
    • B、心理疲勞
    • C、職業倦怠
    • D、情緒不穩定
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

    簡述貫徹教育性原則的基本要求。

    簡述好教師的四個標準。

    當個體處于復雜且壓力較大的工作場景中時,依據自我效能感相關理論,以下哪種情況最可能發生( )。

    • A、高自我效能感的個體認為壓力是威脅,工作積極性將大打折扣
    • B、低自我效能感的個體雖然覺得有挑戰,但仍樂觀應對
    • C、高自我效能感的個體擔心無法勝任,開始消極怠工
    • D、低自我效能感的個體將其視為威脅,從而會有消極回避的想法,工作積極性將大打折扣

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業

    查詢政策公告

    進入歷年真題學習