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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> ( )是激發人的動機,誘導人的行為,使其發揮內在潛力,為實現既定目標而努力的過程。

    第八章 練習題

    卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    ( )是激發人的動機,誘導人的行為,使其發揮內在潛力,為實現既定目標而努力的過程。

    • A、計劃
    • B、洗腦
    • C、激勵
    • D、榜樣
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    某民營公司老板基本上是按自己經驗管理企業。一次他在參加研討會時,偶然聽到兩個人議論馬斯洛的需求層次理論,他記住了“人的需求分層次”、“遞進”等話.他平時就比較重視工資、獎金的作用,于是回來后領著幾個下屬制訂了一個分層次的獎懲條例.考慮的出發點是:人們為了更多的錢會更努力地工作。因此他們對每個人、每個崗位都規定了明確的工作量,做到了可量化考核。并在此基礎上確定了多層次的累進的獎懲標準,比如對超過工作量l0%獎500元,超過工作量20%獎l200元,超過工作量30%獎2000元等。反之,懲罰的數額也是累進地加碼。他們認為這是很好的落實了馬斯洛的需求層次理論。但施行后效果并不理想,員工中還產生了不少怨言。分析要求:(1)該公司實行的辦法是馬斯洛“需求層次理論”的準確體現嗎?為什么?(2)根據馬斯洛需求層次理論,試分析人類需求層次之間的遞進關系。

    簡述麥克利蘭提出的成就需要理論的內容。

    亞當斯公平理論側重研究的內容是

    • A、人類需要層次之間的遞進關系
    • B、個人努力與績效的關系
    • C、不同需要追求者的心理與行為特點
    • D、工資報酬分配的合理性對人心理和行為的影響

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