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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 科爾伯格用來研究兒童道德認(rèn)知理論的是（ ）。

    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    科爾伯格用來研究兒童道德認(rèn)知理論的是（ ）。

    • A、訪談法
    • B、對(duì)偶故事法
    • C、道德兩難故事
    • D、觀察法
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    華萊士提出的創(chuàng)造活動(dòng)的四個(gè)階段依次為（ ）。

    • A、實(shí)際操作階段、歸納經(jīng)驗(yàn)階段、提出理論階段與理論再返回實(shí)踐階段
    • B、提出問題階段、明確問題階段、提出假設(shè)階段與驗(yàn)證假設(shè)階段
    • C、登髙階段、懸想階段、苦索階段與頓悟階段
    • D、準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段與驗(yàn)證階段

    （ ）提出創(chuàng)造是個(gè)體產(chǎn)生新觀念或新產(chǎn)品，或融合現(xiàn)有的觀念和產(chǎn)品而將之改變成另一種新穎的形式，個(gè)體具有的這種能力就是創(chuàng)造力。

    • A、吉爾福特
    • B、托蘭斯
    • C、華萊士
    • D、斯滕伯格

    下位學(xué)習(xí)包括兩種學(xué)習(xí)模式，一種是派生下位學(xué)習(xí)，另一種是（ ）。

    • A、相關(guān)下位學(xué)習(xí)
    • B、變式下位學(xué)習(xí)
    • C、同化下位學(xué)習(xí)
    • D、推理下位學(xué)習(xí)

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