（ ）是指教師個(gè)人穩(wěn)定、持久的整體素質(zhì)，是教師個(gè)人行為和品質(zhì)的高度統(tǒng)一的集中表現(xiàn)。

• A、教師人格
• B、教師職業(yè)
• C、教師手段
• D、教師角色

嬰兒學(xué)習(xí)的最早表現(xiàn)方式為（ ）

• A、習(xí)慣化與去習(xí)慣化
• B、經(jīng)典條件反射與操作條件反射
• C、習(xí)慣化與經(jīng)典條件反射
• D、習(xí)慣化與條件反射的形成

簡述幼兒教師的人格特點(diǎn)。