基于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀(guān)，知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程可以分成哪些階段?（ ）

• A、知識(shí)的生成與理解-知識(shí)的整合與深化-知識(shí)的應(yīng)用與遷移
• B、知識(shí)的產(chǎn)生-知識(shí)的獲得-知識(shí)的應(yīng)用
• C、知識(shí)的生成-知識(shí)的獲得-知識(shí)的應(yīng)用
• D、知識(shí)的理解-知識(shí)的應(yīng)用-知識(shí)的深化

名詞解釋?zhuān)河變航處熌芰?/h3>

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幼兒可以說(shuō)出筆是用來(lái)寫(xiě)字的，這是（ ）。

• A、陳述性知識(shí)
• B、程序性知識(shí)
• C、信息類(lèi)知識(shí)
• D、數(shù)據(jù)類(lèi)知識(shí)